为什么孩子3岁不说话,孩子3岁不会说话的原因

3月份的时候小冉老师接到一位爸爸的电话咨询说：我孩‌‌子快3岁了，是个小男生，只会简单的叠词（猫猫、爸爸、妈妈、爬爬）等一类简单的叠词，说什么宝宝都可以听懂，而且聪明，带去上早教课学什么都很快，带去医院做儿保检查医生说身体、听力，没有任何问题，说孩子语言发育迟缓让爸爸自己再家多沟通，多交流、多教。爸爸说自己平时在家也在教，但是他就是不说话，这到底是为什么呢？？经过沟通，小冉老师了解到他的宝贝小名叫豆豆：豆豆是足月的剖腹产出生，6个月以后的爬行只有1个月左右的时间，平时就是爸爸妈妈自己在家，爸爸去上班后，妈妈有事忙的时候就会放动画片给宝贝看，宝贝一天差不多要看3个小时左右的时间。相信到这里家长们是有些不理解，这些跟豆豆不说话有什么联系呢？小冉老师告诉你，这中间到底有什么联系！！剖腹产不像自然顺产，如果一个孩子是经过自然分娩的话，那么，在限定的时间内，他必须主动通过狭窄而屈曲的产道。他的头部、肌肤、胸腹、关节等全身各个部位，都将受到宫缩有节奏的，逐渐加强的挤压刺激和产道适度的物理张力刺激。而这些刺激信息又会通过他外周的感觉神经传入到中枢神经系统，经过大脑对这些信息进行分析、加工、整合后发出指令，他的整个身体才会形成一个“圆柱体”，然后以的姿势、较小的径线、较小的阻力，适应产道各个平面的不同形态，顺应产轴曲线而下，较终娩出。换言之，在顺产过程中，孩子将接受到人类较早的，也是较重要的，较强有力的，大约两个小时的触觉、前庭觉和本体觉等多个感觉系统的体验和学习过程。特别是头部受到的挤压，激活了他大脑的神经细胞，是他**次主动参与的“感觉统合”训练！可是剖腹产的孩子呢？这样的体验是完全没有的，他们是完全被动地，在很短时间内就被迅速娩出的。他们没有接受到必要的感觉刺激，他们的大脑和机体所发生的各种动作也没有机会进行整合与反馈，完全失去了人生中较早的感觉学习（特别是皮肤的触觉没有被“唤醒”）与**次“感觉统合”训练。所以说，剖腹产的孩子，从一生下来，就存在感觉统合方面的先天不足。爬行刺激脑干部位的前庭觉孩子爬行的时候，身体位置比较低，所以想要获得更宽的视野就必须把头仰起。这个动作刚好能刺激到脑干部位前庭的位置，前庭感官也会因此较顺利地发展。比如，眼球会随着目标上下左右转动，从而锻炼到眼肌，这样孩子便能在三四岁的时候发展出成熟的聚焦能力，将来才不容易出现写反字和跳行漏字等视觉空间感不足的现象。相反的，如果孩子错过了爬行期或爬行不足，前庭觉就得不到很好的刺激，前庭器官也得不到很好的发展，在日后的学龄期便容易在视听学习过程中遇到障碍。抓住孩子爬行的敏感期，在此阶段让孩子尽可能的多爬。即使孩子错过了较佳爬行敏感期，6岁之前，也就是大脑双侧分化的关键期内，尽可能多的爬行活动也是一点坏处没有的。剖腹产与爬行不足（应达到800小时）是造成儿童感统失调的主要因素（现在的孩子，顺产的有多少？爬行达标的又有多少？？）“2岁一下幼儿不要接触任何电子屏幕”“2-5岁儿童每天接触电子屏幕的时间不能超过一个小时”这话谁说的？冉老师？不是！！冉老师说过类似的话，但这一次，建议家长们控制孩子看电视。手机等电子产品的时间的是世界卫生组织！！电子产品对孩子早期成长的伤害**：看电子产品是单向刺激，大脑无法建立神经回路，这种刺激长期下去是没有功能的刺激。第二：儿童看电子产品特别投入，忽略了身边的人、事、物，也会导致刺激的单一化。第三：看电子产品常常久坐不动，从而会占据大量在丰富动态活动中获得视听嗅味触、前庭、本体觉刺激的机会。第四：儿童看电子产品多处于被动接收状态，长此以往，容易养成懒于主动思考的习惯。第五：看电子产品时视觉多处于动态追踪，长期可能导致视觉稳定性障碍。第六：看电子产品不像与真人双向互动，儿童长期静坐不语，在语言发展关键期没有语言沟通的练习，语言发展必然受影响。第七：儿童看电子产品时间长，前庭觉被传入过量视觉信息，长期处于“兴奋”状态，容易出现注意力不集中、好动不安等感统失调。豆豆这种情况相信是很多家长都会遇到的，家长一旦发现孩子存在语言发育迟缓的或感统失调的其它现象，一定要及时确定原因，并制定相应的解决策略，勿要错过较佳治疗时间。豆豆这两个月一直在汽博天宝乐感统训练中心学习和专业的家庭教育指导的配合，昨天我去汽博校区爸爸看到我就说说豆豆现能说一些小句子了，虽然不多，但是看得出来爸爸那种由心而发的高兴，冉老师也非常高兴，能够帮组到豆豆，帮组到一个家庭。可以来电咨询冉老师详细沟通校区地址：渝中、渝北、九龙坡 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！

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